Aktualności

W SP 5 w Łomży 13 kwietnia odbył się pierwszy etap XXVI edycji Turnieju Tymbarka U-8, który zgromadził cztery młode zespoły rywalizujące o awans do finału województwa. Wśród uczestników znalazły się drużyny z lokalnych szkół, które zaprezentowały wysoki poziom gry i duże zaangażowanie.

Turniej rozpoczął się od emocjonujących meczów, w których każda z drużyn dążyła do zdobycia jak największej liczby punktów. Po zaciętej rywalizacji wyłoniono najlepszych,
a w końcowym rozrachunku zespół z SP 4 Łomża okazał się najlepszy, odnosząc dwa zwycięstwa i jeden remis, dało to 7 punktów z bilansem bramkowym 12-2. To pozwoliło naszej szkole zająć pierwsze miejsce i awansować do kolejnego etapu zawodów - finału województwa. Skład drużyny to: Julian Białobrzeski, Igor Bikowski, Kacper Chludziński, Frank Adam Fraszczyk, Stanisław Furmaniak, Julian Leśniewski, Filip Kulesza, Wiktor Świerad, Wiktor Turski, Aleksander Wagner. Trener: Mariusz Komorowski.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za sportową walkę i ducha fair play, a także kibicom za gorący doping. Zawody te pokazały, że uczniowie z naszej szkoły mają duży potencjał i pasję do sportu. Czekamy na kolejne emocjonujące starcia i życzymy powodzenia w Finale Województwa, który odbędzie się w maju w Bielsku Podlaskim!

Mariusz Komorowski

 

Zapraszamy do zapoznania się z zasadami rekrutacji na dyżur wakacyjny oraz wymaganymi dokumentami. Szkoła Podstawowa nr 4 im. Generała Władysława Andersa pełni dyżur wakacyjny w sierpniu bieżącego roku.

Do pobrania:

Zasady rekrutacji na dyżur wakacyjny

Wniosek - oświadczenie

Zarządzenie

 

REGULAMIN_MIEDZYSZKOLNEGO_KONKURSU_GENERAL_WLADYSLAW_ANDERS_WIELKI_POLAK_XX_WIEKU

 

 

 

W SP 5 w Łomży 13 kwietnia odbył się pierwszy etap XXVI edycji Turnieju Tymbarka U-8, który zgromadził cztery młode zespoły rywalizujące o awans do finału województwa. Wśród uczestników znalazły się drużyny z lokalnych szkół, które zaprezentowały wysoki poziom gry i duże zaangażowanie. Turniej rozpoczął się od emocjonujących meczów, w których każda z drużyn dążyła do zdobycia jak największej liczby punktów. Po zaciętej rywalizacji wyłoniono najlepszych, a w końcowym rozrachunku zespół z SP 4 Łomża okazał się najlepszy, odnosząc dwa zwycięstwa i jeden remis, dało to 7 punktów z bilansem bramkowym 12-2. To pozwoliło naszej szkole zająć pierwsze miejsce i awansować do kolejnego etapu zawodów - finału województwa. Skład drużyny to: Julian Białobrzeski, Igor Bikowski, Kacper Chludziński, Frank Adam Fraszczyk, Stanisław Furmaniak, Julian Leśniewski, Filip Kulesza, Wiktor Świerad, Wiktor Turski, Aleksander Wagner. Trener: Mariusz Komorowski. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za sportową walkę i ducha fair play, a także kibicom za gorący doping. Zawody te pokazały, że uczniowie z naszej szkoły mają duży potencjał i pasję do sportu. Czekamy na kolejne emocjonujące starcia i życzymy powodzenia w Finale Województwa, który odbędzie się w maju w Bielsku Podlaskim!

 

Mariusz Komorowski

W poniedziałek 13 kwietnia 2026r. w Białymstoku odbyła się konferencja pod hasłem „Kompas jutra” zorganizowana przez Podlaskie Kuratorium Oświaty. W wydarzeniu, które było częścią ogólnopolskiej trasy informacyjnej poświęconej przyszłości polskiego systemu oświaty oraz nowej wizji edukacji odpowiadającej na współczesne wyzwania wzięła udział Minister Edukacji Narodowej pani Barbara Nowacka. Z ramienia  Instytutu Badań Edukacyjnych prelekcję prowadził dr hab. Maciej Jakubowski- dyrektor tej instytucji, który przedstawiał założenia reformy „Kompas jutra”. Naszą szkołę reprezentowała pani Bożena Wykowska.

Tekst : Bożena Wykowska

 

Nasza szkoła z radością informuje o uzyskaniu dofinansowania w wysokości 63 000 zł na realizację grantu ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności oraz Unii Europejskiej – NextGenerationEU w ramach projektu pod nazwą Cyfrowy nauczyciel- szkolenia podnoszące kompetencje cyfrowe nauczycieli szkolnych z obszaru: mazowieckie, warmińsko-mazurskie, podlaskie, lubelskie, podkarpackie. Środki te zostały przeznaczone na zakup nowoczesnego wyposażenia, które znacząco podniesie jakość nauczania i umożliwi uczniom rozwijanie kompetencji cyfrowych.

Dzięki otrzymanemu wsparciu szkoła wzbogaciła się o:

• komputery stacjonarne wspierające pracę uczniów i nauczycieli,

• dwie tablice multimedialne, które uatrakcyjnią zajęcia i pozwolą na prowadzenie interaktywnych lekcji,

• drukarki, ułatwiające realizację codziennych zadań dydaktycznych.

To ważny krok w kierunku unowocześniania naszej placówki i tworzenia środowiska edukacyjnego odpowiadającego współczesnym potrzebom. Inwestycja w technologie to inwestycja w przyszłość naszych uczniów – ich rozwój, kreatywność i umiejętności, które będą kluczowe na rynku pracy.

Tekst: Bożena Wykowska

W dniu 1 kwietnia 2006r. uczniowie naszej szkoły wraz z nauczycielami uczestniczyli w uroczystym apelu z okazji Świąt wielkanocnych. Recytacje tekstów przybliżyły wszystkim to, co wydarzyło się w życiu Jezusa Chrystusa przed Jego chwalebnym Zmartwychwstaniem. Uczniowie z ogromną uwagą wsłuchiwali się w recytacje tekstów i śpiew chórku. Pan Dyrektor Marcin Piotrowski pogratulował występu wszystkim uczniom, którzy przygotowali uroczysty apel: z klasy VIb, VIIIb, VIIIc i VIIIa. Pan Dyrektor wyraził także wdzięczność nauczycielom, którzy przygotowali uczniów i dekorację sali : paniom Reginie Parzych, Agnieszce Dziermie, Hannie Kuczyńskiej , panom Krzysztofowi Lipskiemu i Andrzejowi Piotrowskiemu oraz Szkolnemu Kołu Caritas. Przedstawiciele uczniów życzyli wszystkim Radosnych Świąt Wielkanocnych. Przepiękne życzenia świąteczne popłynęły także z ust Pana Dyrektora Marcina Piotrowskiego i Pani Wicedyrektor Katarzyny Sobuty

Na apelu zostały wręczone dyplomy i upominki dla uczniów, którzy wzięli udział w konkursie wiedzy ,, Święty Carlo Acutis – młody sługa Boży”. W etapie szkolnym konkursu, w kategorii klas VII-VIII pierwsze trzy miejsca zajęły: Helena Sobocińska i Patrycja Krajewska z kl. VIIa oraz Julia Małkowska z klasy VIIb. W kategorii klas IV-VI zwyciężyli: Hanna Dziemińska i Julia Trzonkowska z klasy VIb oraz Jan Flaga z klasy IVa.

Uczniowie w kategorii klas IV-VI zajęli I miejsce w etapie diecezjalnym tego konkursu. Bardzo gratulujemy uczniom i zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach o tematyce religijnej.

Regina Parzych

 

Uczniowie naszej szkoły 30 marca 2026 r. brali udział w Mistrzostwach Miasta Łomża w Drużynowych Biegach Przełajowych. 

W kategorii Igrzysk Dzieci chłopcy uplasowali się na V miejscu. W składzie  drużyny chłopców  byli uczniowie: Piotrowski Marcel, Dąbkowski Wiktor, Kopczewski Alan, Polivoda Dmytro, Rogiński Miłosz, Sęk Bernard, Simon Konstanty, Teleon Michał.  

W Igrzyskach Młodzieży Szkolnej chłopcy wywalczyli miejsce III. Drużynę chłopców w kategorii Igrzysk Młodzieży Szkolnej reprezentowali: Bagiński Oliwier, Bochiński Emil, Kozłowski Fabian, Pupik Franciszek, Kaliściak Adam, Kurzątkowski Kamil, Krusiewicz Paweł. Do półfinałów wojewódzkich awansowali: Marcel Piotrowski, Aleksander Białobrzewski, Miłosz Rogiński, Paweł Krusiewicz, Emil Bochiński,Wszystkim uczestnikom dziękuję za sportową  postawę.

Krzysztof Rychter

17 marca nasza szkoła zamieniła się w prawdziwie irlandzką krainę! Z okazji Dnia Świętego Patryka uczniowie oraz nauczyciele przyszli ubrani na zielono, wprowadzając radosną i wyjątkową atmosferę już od samego rana.

Podczas przerw na szkolnym korytarzu rozbrzmiewała irlandzka muzyka, która zachęcała do wspólnej zabawy i poznawania kultury Irlandii. Dużym zainteresowaniem cieszył się kiermasz charytatywny, na którym można było zakupić pyszne wypieki przygotowane przez uczniów. Dzięki zaangażowaniu uczniów i ich rodziców, zebraliśmy kwotę 1800 zł, która została przeznaczona na pomoc dla Kuby  Sokalskiego oraz Miłosza Dąbrowskiego  zmagających się z problemami zdrowotnymi.

Nie zabrakło także emocji związanych z konkursem na najlepsze przebranie. Nagrodzeni zostali:

Gabriel Szymański (kl.IVb), Wiktor Dąbkowski (kl.Va), Piotr Duda (kl. Va), Zofia Fraszczyk (kl.Va), Klara Wybraniak (kl.Va) oraz Aleksandra Skrodzka (kl.IIa).

Jedną z największych atrakcji dnia było poszukiwanie złotych monet ukrytych przez sprytne leprikony. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem przemierzali szkolne korytarze, próbując odnaleźć skarb. W tej konkurencji zwyciężył uczeń kl. VII b: Emil Kupliński.

To był dzień pełen uśmiechu, integracji i dobrej energii. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za udział oraz wspólne świętowanie!

Urszula Nadrowska

Emilia Tesz

Judyta Kuciel

Dziś na świetlicy było… pysznie i bardzo pracowicie! 👩‍🍳👨‍🍳

Podczas zajęć kulinarnych uczniowie zamienili się w małych szefów kuchni. Samodzielnie obierali, kroili i – co najważniejsze – próbowali różnych warzyw. Na warsztat wzięliśmy m.in. ziemniaki, marchew, paprykę, cukinię, buraki, seler oraz bataty.

Nasze główne pytanie badawcze brzmiało: czy z każdego warzywa da się zrobić frytki?

Po przygotowaniu wszystkich składników piekliśmy je w piekarniku, sprawdzając, jak zmieniają się ich smak i konsystencja. Było dużo śmiechu, skupienia i kulinarnej odwagi!

Wnioski:
✔️ Z większości warzyw można zrobić pyszne, chrupiące frytki – wystarczy odrobina kreatywności.
✔️ Pieczenie w piekarniku to zdrowsza alternatywa dla tradycyjnego smażenia.
✔️ Każde warzywo smakuje inaczej – nawet jeśli wygląda podobnie.
✔️ Największym hitem okazały się frytki z ziemniaków, batatów i marchewki – zniknęły w mgnieniu oka! 😋

Aleksandra Dąbkowska

🌸 Wiosna zawitała do naszej świetlicy! 🌸

W minionym tygodniu świetliczaki z radością odkrywały pierwsze oznaki wiosny. Podczas zajęć rozmawialiśmy o zwiastunach tej wyjątkowej pory roku oraz o zmianach zachodzących w przyrodzie. Na zakończenie tego pięknego tygodnia wykorzystaliśmy sprzęt z programu „Laboratoria Przyszłości” i stworzyliśmy… wiosnę na talerzu! 🌱🥪

Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowywały zdrowe, kolorowe kanapki, wykorzystując świeże warzywa: paprykę, rzodkiewkę, szczypiorek, ogórki oraz pomidorki. Powstały prawdziwe wiosenne kompozycje – nie tylko estetyczne, ale również bardzo smaczne!

To był tydzień pełen radości, kreatywności oraz nauki poprzez działanie. 🌼

Klaudia Śliwka

W ostatnich dniach uczniowie klasy 2c z zaangażowaniem tworzyli swoje małe, ale wyjątkowe „ogródki”.  Każdy uczeń własnoręcznie posiał rzeżuchę, która stanie się zielonym podwórkiem dla uroczych, kolorowych domków.

Dzieci codziennie zaglądały, podlewały, obserwowały… i z niecierpliwością czekały na pierwsze kiełki, które oczywiście sprawiły im największą radość.

To była nie tylko świetna zabawa, ale też lekcja cierpliwości, troski i odpowiedzialności.

 

Aleksandra Czupowska

Izabela Masłowska

Z radością informujemy, że świetlica w naszej szkole ukończyła jeden z dwóch Ogólnopolskich Projektów Edukacyjnych „Zabawa sztuką” i otrzymała certyfikat potwierdzający udział w projekcie. 🎨 Serdecznie dziękujemy Naszym świetliczakom za zaangażowanie, kreatywność i aktywny udział w realizacji zadań. 👏

W ostatnim czasie wykonaliśmy również kolejne dwa zadania z Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Świetliczaki na tropie… ludzi z pasją”. Rozmawialiśmy o znanym polskim piłkarzu – Robercie Lewandowskim ⚽ oraz o bohaterce filmu „Polyanna”. Zainspirowani jej historią stworzyliśmy wspólnie „Słoik wdzięczności”, do którego dzieci wrzucają karteczki z zapisanymi rzeczami, za które są wdzięczne. Wszystko po to, aby – tak jak Polyanna – potrafić cieszyć się w życiu nawet z najmniejszych rzeczy i umieć je doceniać. 💛

Cieszymy się, że wspólnie możemy odkrywać nowe inspiracje i rozwijać pasje naszych świetliczaków. Przed nami kolejne zadania i nowe wyzwania! 🌟

 

Klaudia Śliwka

12 marca klasa 2a wybrała się do banku. Podczas wizyty dowiedzieliśmy się, jak działa bank i skąd biorą się pieniądze. Nauczyliśmy się również, jak sprawdzić, czy banknoty są prawdziwe. Największą atrakcją był jednak spotkany tam robot, który pomógł nam poznać tajniki pracy w banku w bardzo nowoczesny sposób!

To była ciekawa i pełna wrażeń lekcja o finansach! 💰🤖

 

W tym tygodniu w świetlicy szkolnej odbyły się dwa inspirujące zajęcia w ramach projektu edukacyjnego „Świetliczaki na tropie… ludzi z pasją”.

Podczas pierwszego spotkania dzieci poznały sylwetkę wybitnego malarza Vincenta van Gogha. Oglądały jego obrazy, brały udział w zabawie „znajdź różnice”, a następnie tworzyły własne reprodukcje pastelami. Wykonały również słoneczniki z talerzyków i bibuły, nawiązujące do dzieł malarza. Efektem zajęć była wyjątkowa galeria dziecięcych dzieł.

Drugie spotkanie poświęcone było redaktor naczelnej magazynu „Vogue” Annie Wintour, pokazując, jak wytrwale i konsekwentnie dążyła do sukcesu.  Dzieci rozmawiały o swoich pasjach i zainteresowaniach, przeglądały różnorodne czasopisma, a na zakończenie wspólnie stworzyły i ozdobiły suknię z materiałów przeznaczonych na makulaturę.

Zajęcia były pracowite, ale pełne dobrej zabawy!

Ewa Chełchowska

Uczniowie klasy 2c z zaangażowaniem wzięli udział w zajęciach realizowanych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Inspiracją do rozmów i działań była książka „Opowieści o prawach dziecka” autorstwa Marka Michalaka.

Podczas zajęć dzieci poznały prawa dziecka, rozmawiały o ich znaczeniu w codziennym życiu oraz dzieliły się swoimi przemyśleniami. Efektem wspólnej pracy był kolorowy plakat, na którym uczniowie przedstawili wybrane prawa - opisane własnymi słowami i zilustrowane według własnych pomysłów.

To była nie tylko cenna lekcja czytelnicza, ale także ważne doświadczenie uczące empatii, szacunku i świadomości własnych praw.

 

Aleksandra Czupowska
Izabela Masłowska

Dnia 27 marca 2026 r.  w I Liceum Ogólnokształcącym w Łomży odbył się powiatowy konkurs recytatorski „Znam Ziemię Łomżyńską”, w którym nagrodę Związku Kurpiów w Ostrołęce otrzymała uczennica Laura Kowalewska kl. 6 c za oryginalną recytację wiersza "Kurpianka" Adama Chętnika.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
Beata Wadowska

 

 

Uczniowie klas ósmych wzięli udział w zajęciach profilaktycznych w ramach programu „Podstępne WZW” rekomendowanego przez Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Łomży.

Celem spotkania było zwiększenie świadomości na temat wirusowego zapalenia wątroby (WZW), sposobów zakażenia, objawów, metod zapobiegania oraz kształtowanie postawy tolerancji i zrozumienia wobec osób zakażonych. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, dlaczego choroba ta bywa nazywana „podstępną” oraz jak ważna jest profilaktyka i odpowiedzialne zachowania zdrowotne.

Zajęcia miały formę warsztatową – uczestnicy aktywnie brali udział w rozmowach, analizowali codzienne sytuacje i uczyli się, jak dbać o własne zdrowie oraz bezpieczeństwo innych.

Spotkanie zostało poprowadzone przez pielęgniarkę szkolną, która podzieliła się swoją profesjonalną wiedzą i doświadczeniem.

Pedagog szkolny

Uczniowie klas I-VIII wzięli udział w lekcjach on-line zorganizowanych przez Polskie Centrum Programu Safer Internet, które tworzą Państwowy Instytut Badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę. Centrum podejmuje szereg kompleksowych działań na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży korzystających z Internetu i nowych technologii. 

Uczniowie klas II-III uczestniczyli w lekcji „Nadużywanie ekranów”.

Uczniowie klas IV uczestniczyli w lekcji „Emocje pod klawiaturą – jak odnaleźć spokój w sieci oraz jak telefon zaufania może Cię wesprzeć”.

Uczniowie klas V- VI uczestniczyli w lekcji „Małe zdjęcie – duża odpowiedzialność. Wyprawa do krainy bezpiecznego wizerunku.

Uczniowie klas VII-VIII uczestniczyli w lekcji „Mój idol jest lepszy od Twojego! – czyli o fandomach, celebrytach i relacjach paraspołecznych”.

Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej uczestniczyli w lekcji „Poznajmy drużynę Sieciaków”-zasady bezpieczeństwa w Internecie.

 

Celem zajęć było zwiększenie świadomości uczniów na temat bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu oraz nowych technologii. Podczas spotkań uczniowie mieli okazję poznać zagrożenia, jakie mogą pojawiać się w sieci, a także sposoby radzenia sobie z trudnymi sytuacjami i emocjami związanymi z aktywnością online.

Zajęcia pomagały również rozwijać umiejętność krytycznego myślenia, odpowiedzialnego publikowania treści oraz dbania o własny wizerunek w Internecie. Uczniowie dowiedzieli się, gdzie mogą szukać pomocy i wsparcia w przypadku problemów w sieci, a także jak budować zdrowe relacje zarówno w świecie wirtualnym, jak i rzeczywistym.

 

Lekcje były ciekawą formą edukacji cyfrowej, która w przystępny sposób uczyła odpowiedzialności, empatii oraz kultury komunikacji w Internecie.

 

 Pedagog szkolny